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無公害農(nóng)藥研究中試基地

信息來源:    瀏覽次數(shù):    發(fā)布時間:2016-12-08

 

  西北農(nóng)林科技大學(xué)無公害農(nóng)藥研究服務(wù)中心中試基地(又稱農(nóng)藥學(xué)教學(xué)基地,,以下簡稱 “ 基地 ” )是中心的下屬部門,,主要由 “ 中心 ” 投資建設(shè),是 “ 中心 ” 產(chǎn)、學(xué),、研體制的重要組成部分。 
該基地位于楊陵區(qū)工業(yè)園區(qū),,于 2005 年 8 月正式動工,,主體工程 2005 年 11 月建成; 2006 年元月 12 日開始投料試車,, 2006 年 3 月全面建成并正式投入使用,。

  基地一期工程占地 7.5 畝,建筑面積近2000 平方米,,總投資 500 余萬元,?;噩F(xiàn)有綜合樓一座,原藥合成,、制劑加工車間各一座,,配套設(shè)施齊全;擁有原藥合成,、農(nóng)藥制劑加工,、植物源有效成分提取、注干劑,、微肥等六條中試生產(chǎn)線,,能滿足農(nóng)藥學(xué)科研項目及產(chǎn)品中試的各種基本需要,同時可為學(xué)生課程設(shè)計,、畢業(yè)實習(xí)提供全面周到的服務(wù),。

  基地在 “ 中心 ” 領(lǐng)導(dǎo)下,實行基地主任負(fù)責(zé)制,,現(xiàn)設(shè)主任 1 名,,副主任 1 名;下設(shè)基地辦公室,、市場銷售部,、原藥合成及制劑加工兩個車間;有多年從事農(nóng)藥生產(chǎn)管理,、化工設(shè)計,、市場營銷、操作維修的專業(yè)人才和操作工人 40 余名,,保證了基地日常管理,、生產(chǎn)經(jīng)營等各項工作的正常運(yùn)行。

  基地既是 “ 中心 ” 科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,、走向社會的科研實驗基地,;同時又是西北農(nóng)林科技大學(xué)制藥工程等專業(yè)學(xué)生課程設(shè)計,畢業(yè)實踐的教學(xué)實習(xí)基地,。其主要職能如下:

  一,、科研成果中試:基地是 “ 中心 ” 科研人員進(jìn)一步擴(kuò)大提升實驗室研究成果,向產(chǎn)業(yè)化邁進(jìn)的主戰(zhàn)場,,將 “ 中心 ” 新的科研成果進(jìn)行工廠化擴(kuò)大實驗,,研究其工廠化生產(chǎn)的工藝技術(shù)、配套設(shè)備及生產(chǎn)操作條件和控制步驟,,包括產(chǎn)品的實際應(yīng)用及其效果,,使其達(dá)到工廠化規(guī)模生產(chǎn)條件,為科研成果的轉(zhuǎn)化推廣創(chuàng)造條件,,實現(xiàn)科研,、生產(chǎn),、市場三者的有效對接,進(jìn)一步體現(xiàn)科技是生產(chǎn)力的偉大效力,。

  二,、學(xué)生實習(xí)實踐:生產(chǎn)實踐是高等教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),使培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要一課,。通過實習(xí)使學(xué)生把理論和實踐緊密結(jié)合起來,鞏固并提高自己所學(xué)的專業(yè)理論知識,,增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,。因此,承擔(dān)我校制藥工程等專業(yè)學(xué)生工藝設(shè)計,、課程實踐,、畢業(yè)實習(xí)等是基地的重要職能?;貞?yīng)協(xié)助代課教師組織好學(xué)生的實習(xí)工作,,對學(xué)生的安全、生活實習(xí)工作作出周密安排,,保證實習(xí)工作順利進(jìn)行,。

  三、試驗示范:對取得中試成果的新產(chǎn)品安排較大區(qū)域內(nèi)進(jìn)行較大面積的試驗示范,。通過試驗示范,,一方面確認(rèn)并驗證新開發(fā)科研成果的效能,另一方面從中發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)之處,,以便改進(jìn),、完善并最終定型新產(chǎn)品;同時建立與之相匹配的田間施用技術(shù)和方法,,使產(chǎn)品生產(chǎn)和使用技術(shù)達(dá)到成熟,、可靠。

  四,、信息回收:收集新產(chǎn)品試驗示范及推廣使用中的相關(guān)信息,,特別是和同類產(chǎn)品相比較在綜合效能、特點(diǎn),、價格等方面的優(yōu)勢和不足之處,,分析研究該新產(chǎn)品的市場前景,開發(fā)推廣應(yīng)用的社會及經(jīng)濟(jì)效益和風(fēng)險,,綜合分析評估其科技價值,,提出改進(jìn)和市場開發(fā)意見。

  五,、推廣銷售:基地要依托 “ 中心 ” 的科研優(yōu)勢,,充分利用自身的技術(shù),、設(shè)備、人力資源等條件,,對 “ 中心 ” 研究的具備生產(chǎn)條件,、工藝及技術(shù)成熟、質(zhì)量和效能優(yōu)異,、具有市場前景的技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)行轉(zhuǎn)化和生產(chǎn),,向市場推廣進(jìn)行銷售,把基地辦成不僅是新成果,、新產(chǎn)品的孵化器,、放大器,而且是新成果,、新產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的工廠,,為 “ 中心 ” 創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。

  六,、學(xué)生勤工助學(xué):作為學(xué)校的教學(xué)實習(xí)和科研中試基地,,基地應(yīng)為在校經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀學(xué)生提供勤工儉學(xué)的有利條件。一方面使其取得相應(yīng)的勞動報酬,,另一方面提供其社會實踐能力和對農(nóng)藥學(xué)的認(rèn)識水平,,養(yǎng)成尊重知識、尊重勞動的良好美德,。

  目前,,基地在張興教授領(lǐng)導(dǎo)下,正籌劃建設(shè)二期工程,,使其布局更加合理,,功能更加齊全?;刈鳛槿珖叩绒r(nóng)業(yè)院校農(nóng)藥學(xué)科的一個亮點(diǎn),,在 “ 中心 ” 人的共同努力下,決心將其建成科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的窗口,,走向產(chǎn)業(yè)化的橋梁,;教育培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高創(chuàng)新能力的課堂,;創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)社會效益,,增強(qiáng) “ 中心 ” 造血功能,實現(xiàn)自我發(fā)展良性循環(huán)的舞臺,。