鄒佩華:在微風(fēng)中與海鷗作伴,,自在而安詳
來到珀斯已經(jīng)一周了,,回想起出發(fā)那日凌晨四點半西農(nóng)的恬靜,再到如今西澳的碧海藍(lán)天,,不禁感慨時光的流逝,。
7月22日抵達(dá)珀斯后,,訪學(xué)團(tuán)隊稍做調(diào)整便迅速進(jìn)入下一個任務(wù)。7月23日,,在Linda老師的帶領(lǐng)下,,我們熟悉了Mountway的周邊環(huán)境,并去到Northbridge(珀斯的唐人街)感受不一樣的中國情,。
7月24日,,恰逢默多克大學(xué)的Open day,當(dāng)我們踏入Murdoch University 的那一刻,,便被獨特而又新穎的歐式建筑所吸引,。學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,自然相息,,熱情的志愿者讓我們感受到異國友人的真誠,,穿梭于校園中,能深深體會到自由與開放的精神,,而這所年輕的大學(xué)有著不一樣的睿智與深邃,。
這一周,我們從經(jīng)濟(jì),,政治,,文化,教育等方面,,多角度了解了西澳,。除此之外,在學(xué)習(xí)方面,,能明顯感受到中國與澳大利亞教育的不同,。在西澳,學(xué)校更看重同學(xué)們參與的過程,,越多的發(fā)問代表著積極思考,,學(xué)會獨立學(xué)會批判,我們更多需要掌握的是方法而非一個單純的結(jié)果,。正如中國的一句古語:授之以魚不如授之以漁,。
除日常的課程外,Linda還帶我們參觀了Western Australia Parliament House,近現(xiàn)代的結(jié)合,,沉積的歷史在向我們訴說不一樣的西澳,。在州發(fā)展部,我們又進(jìn)一步獲知了澳洲與中國教育的一些關(guān)聯(lián),。
最開心的事情便是周末之行,,從美麗的Cottesloe Beach到具有紀(jì)念意義的Fremantle Prison.最后我們來到了Fremantle Market,享受到了不一樣的海港之景,,在微風(fēng)中與海鷗作伴,,自在而安詳。
訪學(xué)還在繼續(xù),,期待接下來忙碌而充實的三周,!
Fremantle海港一景
曹家悅:我感受到大家庭的力量
2016年7月22日,天還沒有亮我們就已經(jīng)坐上了去往機(jī)場的大巴,。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一周的時間,,在這一周時間里,我感受到了澳大利亞和中國的許多不同之處,。珀斯的人口非常少,,并且好像每個人都是過著一種“慢生活”。早上起床會看到很多人在路上跑步健身,即使是冬天的珀斯,,也有很多人只穿短袖和中褲,,這讓像我一樣穿著厚棉襖的人都怪不好意思的。
第一周的課程在Linda和兩位教授——李永強(qiáng)老師和汪振明老師的帶領(lǐng)下順利的結(jié)束了,。在這一周,,Lindy老師教給我們澳大利亞大學(xué)的學(xué)習(xí)和中國大學(xué)的學(xué)習(xí)之間的不同,教給我們?nèi)绾闻行缘乃伎疾⒐膭钗覀兘Y(jié)合兩個地方的學(xué)習(xí)方式使自己不斷進(jìn)步,。Lindy和其他老師不同,,她總說“Face doesn't matter!”和她在一起學(xué)習(xí)的日子都很有趣,,時間也過得很快,。
上了一周課,喜歡上了TimTam和薯片,,TimTam雖然甜的難受,,但是是第一次吃澳大利亞的本土零食,所以還是很新奇,!
Dr.Barbara Evers給我們上的飲食文化的課程給我留下了很深的印象,,老師講解了很多當(dāng)?shù)赝林用竦娘嬍沉?xí)慣還給我們看了一段很搞笑的關(guān)于如何吃TimTam的視頻并且給我們講了很多當(dāng)?shù)乇容^有意思的俚語。
這周五的時候有兩個同學(xué)一起過生日,,于是就有幸坐VIP 座位觀賞了兩段相聲表演,,一晚上歡聲笑語,真的是很難忘,!汪老師還拿出了他的“私有財產(chǎn)”給壽星親手煮了長壽面,!
周末的時候,我們一起去海灘玩,。雖然之前見過大海,,可是這一次還是心情激動,有了海鷗的相伴,,顯得大海更加富有生機(jī),!Fremantle Prison是一個著名的景點,我們?nèi)⒂^時,,講解員很耐心的講解讓我想起了周四去議院時的兩個專業(yè)講解員,,都是十分耐心十分有趣的,讓我們這次參觀充滿了意義,!
這一周很感謝Linda老師一直在照顧我們,,帶我們?nèi)ソ淌遥o我們安排食宿,,無微不至的照顧著我們,,就像媽媽一樣,!也很感謝一直帶我們?nèi)ド险n,幫我們解釋我們聽不懂的話題的兩位帶隊老師,,也很感激每一位老師抽空給我們講課,,很耐心的給我們解釋我們不懂的地方。來到這里,,我感受到了一個大家庭的力量,,也了解了很多澳洲的文化,收獲頗豐,!
Norris教授讓學(xué)生總結(jié)