【訪學(xué)隨記】在默多克大學(xué)感受異域文化（5）
作者： 來(lái)源： 發(fā)布日期：2016-08-12 瀏覽次數(shù)：
南靚靚：感受中西方文化的碰撞
當(dāng)我深深意識(shí)到我已經(jīng)身處異國(guó)他鄉(xiāng)的時(shí)候,，已經(jīng)是來(lái)到珀斯的第二天了,。除卻寒冷的天氣和微微的烏云,，一切都是那么的舒適,。遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的黑天鵝，沙灘上探頭探腦的海鷗,，叫聲令人哭笑不得的大鳥,，就宛如一幅美麗的水彩作品，迫不及待的將這里最美好的景象呈現(xiàn)給遠(yuǎn)方的客人,。而初到默多克,，我更是被這里的蓬勃的朝氣所吸引。
寒冷的海風(fēng)依舊吹不散校園里同學(xué)們的熱情,，我們有幸在“open day”這一天首次來(lái)到這全澳最大的校園,。校園中心的這片綠地?zé)o比熱鬧，讓人感覺(jué)身心愉悅,，擁抱自然,，掙脫了一切局限與束縛。在這里的幾天我們無(wú)一不為默多克自由的學(xué)術(shù)氛圍,，熱情的老師，人性化的設(shè)施驚嘆,。與我們傳統(tǒng)的課堂不同,，在這里上課大多以討論的方式，并且老師特別關(guān)注學(xué)生的思維開發(fā)和引導(dǎo),，專注解決學(xué)生提出的各種問(wèn)題,，課堂豐富多彩使人記憶猶新，這樣的教育的確有很多優(yōu)點(diǎn),，但是卻不能否認(rèn)傳統(tǒng)的中國(guó)式教育的優(yōu)勢(shì)——團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作,，公平公正，以及能在很短時(shí)間灌輸大量知識(shí),。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),，我們感受了中西方文化的碰撞，尋找到了更加適合自己,，更加鍛煉思維和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的學(xué)習(xí)方式,，在這樣的一個(gè)天然氧吧和避暑之地中得到了身心的修行。
熱鬧的默多克校園
唐漢堯：異國(guó)他鄉(xiāng)地,，天冷人心暖
現(xiàn)在正值澳大利亞的冬季,。其實(shí)澳大利亞有六個(gè)季節(jié)，說(shuō)是冬季,，只是站在中國(guó)人的角度思考,。家鄉(xiāng)熱,，這里冷?？梢哉f(shuō)能避暑,，但未免有些避過(guò)頭了。今天,，風(fēng)格外地大,。
上午的課教授向我們介紹了蛋白質(zhì)測(cè)定，之后的課Lindy又用她獨(dú)特地方式教我們?nèi)绾蝨hink critically,。匆匆的午飯后,，了解到了病毒的基因測(cè)定，留學(xué)讀本讀研的條件及相關(guān)建議,。大家也積極地向老師請(qǐng)教問(wèn)題,，并咨詢相關(guān)留學(xué)事宜。外國(guó)的教學(xué)方式果然不一樣,，在這里上課,，是一種很輕松的氛圍，你可以隨時(shí)打斷老師,，提出疑問(wèn),，老師會(huì)友好耐心地為你解答。而且老師注重我們的獨(dú)立思考能力,，往往提出主題,，讓我們先自行思考，再在小組內(nèi)討論,，最后再統(tǒng)一交流,。幾天下來(lái)，英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)有了顯著提升,，并學(xué)到了很多新的知識(shí),，了解了澳大利亞的文化，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。
晚上八點(diǎn),，老師和同學(xué)在我們宿舍齊聚，一場(chǎng)簡(jiǎn)單卻溫馨的生日party將在這里舉行,。今天是我的生日,，令我驚訝的是訪學(xué)團(tuán)的徐文倩居然和我同一天生日，真是緣分,！以披薩為蛋糕,，以老師煮的臊子面為長(zhǎng)壽面，以timtam為點(diǎn)心,，陪伴我的是老師同學(xué),，唱著生日快樂(lè),，道盡祝福與希望。更令我感動(dòng)的是,，在老師的提議下,，買了賀卡，一人寫一句生日祝福贈(zèng)予我,。這張賀卡,，包含了老師與同學(xué)對(duì)我的美好祝福，很有意義,，我以后定會(huì)好好珍藏,。
之后，我和搭檔給大家講了兩段相聲,，我又展示了以前所學(xué)的國(guó)標(biāo)舞,，金澤也跳了機(jī)械舞助興。歡聲笑語(yǔ)不斷,，掌聲驚嘆聲不絕,，很熱鬧，很快樂(lè),。
party幾點(diǎn)散的我不知道,，但未散的是大家的友誼與祝福。感動(dòng)之情難以言表,，只想說(shuō)一聲謝謝大家,！異國(guó)他鄉(xiāng)地，天冷人心暖,。
汪振明老師給小壽星下面
王芃其：我了解到很多西澳的文化
2016年7月底至八月中下旬，我有幸來(lái)到位于西澳大利亞的默多克大學(xué)進(jìn)行為期四個(gè)星期的訪學(xué)活動(dòng),。
抵達(dá)澳洲后首先使我眼前一亮的就是Perth優(yōu)美的風(fēng)景：藍(lán)天,，白云，海岸,，袋鼠,，考拉。這是一個(gè)多元文化交融的地方,在這個(gè)城市中聚集了西澳洲近90%的人口,，這些人來(lái)自不同的國(guó)家,，有著不同的信仰。Perth是一個(gè)被水環(huán)繞的城市,，一條數(shù)百米寬的大河穿過(guò)城市奔向大海,，在海邊的沙灘上我聽著海聲欣賞海水與太空相接的弧線，感受西澳洲優(yōu)美的海域,。通過(guò)老師的介紹,，我了解到了很多西澳的文化,，包括西澳洲的歷史、美食與俗語(yǔ),，這些都給我留下了極為深刻的印象,，使我對(duì)澳洲有了一個(gè)更加全面的了解。
學(xué)習(xí)方面的收獲首先是突破了語(yǔ)言的障礙,。在交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我將自己暴露在英語(yǔ)環(huán)境中，在課上和課余時(shí)間都在用英語(yǔ)與其他人進(jìn)行溝通交流,。在練習(xí)與使用英語(yǔ)的過(guò)程中,，我所掌握的不僅僅局限于課堂上的詞匯和語(yǔ)法，更多的是如何去應(yīng)用英語(yǔ)這門語(yǔ)言,。其次,，在學(xué)習(xí)方面我發(fā)現(xiàn)了中澳學(xué)習(xí)方法的不同點(diǎn)，相比于我們中國(guó)人追求的記憶性學(xué)習(xí),，澳洲人更傾向于用腦學(xué)習(xí),，兩種學(xué)習(xí)方式各有所長(zhǎng)，我在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要靈活運(yùn)用兩種方法,。
通過(guò)這一次訪學(xué)活動(dòng),，我收獲了很多在國(guó)內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)的技巧，相信這一次的訪學(xué)活動(dòng)會(huì)給我留下永遠(yuǎn)的回憶,。
Kings Park
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