植保學(xué)院堅持貫徹“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的原則,，以精準(zhǔn)資助作為重要抓手，不斷創(chuàng)新資助工作的途徑和方式,，扎實推進(jìn)資助育人工作,。
確保認(rèn)定對象精準(zhǔn)
每年假期,，學(xué)院都會深入家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開展走訪活動，核實學(xué)生家庭實際情況,，確保認(rèn)定對象的精準(zhǔn)真實,。8月至9月，學(xué)院組織2支家訪隊伍,，通過電話家訪了解39名學(xué)生家庭真實情況和困難,，并奔赴河北、陜西5個市的各縣區(qū)對10名學(xué)生進(jìn)行實地走訪,。家訪過程中,，輔導(dǎo)員與學(xué)生家長進(jìn)行了深入的交流，反饋學(xué)生在校學(xué)業(yè)和日常表現(xiàn)，宣傳國家和學(xué)校的資助政策,，聽取學(xué)生家長的意見和建議,，認(rèn)真回答學(xué)生家長對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、就業(yè)等方面的問題,，走訪過程中，學(xué)院還為困難學(xué)生家庭送去了雞蛋,、牛奶等慰問品,。受訪家長用真誠質(zhì)樸的話語對學(xué)校的關(guān)懷表示感謝。2019級學(xué)生任夢楠表示自己一定會將黨的關(guān)懷,、學(xué)校的關(guān)愛和資助轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)動力,，努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),，用實際行動回報家社會,。通過實地走訪和調(diào)查，學(xué)院進(jìn)一步了解了經(jīng)濟困難學(xué)生家庭的實際情況,，搭建了學(xué)校,、老師和家長之間的交流平臺，對于提供虛假證明材料,、夸大經(jīng)濟困難程度的學(xué)生,，學(xué)院輔導(dǎo)員和班主任及時開展思想教育，并對學(xué)生重新進(jìn)行認(rèn)定,。
確保資助過程精準(zhǔn)
學(xué)院構(gòu)建了從入學(xué)到就業(yè)的全過程,、全方位資助育人體系，給予家庭經(jīng)濟困難學(xué)生關(guān)心幫助,，并做好畢業(yè)后的跟蹤反饋,，邀請受助的優(yōu)秀校友回校宣講、資助反哺,。新生入學(xué)前,，通過家長群和電話家訪等手段多渠道宣傳資助政策，開學(xué)后根據(jù)家庭經(jīng)濟困難程度認(rèn)定并精準(zhǔn)資助,。新生到校后,，負(fù)責(zé)“綠色通道”的老師和志愿者在現(xiàn)場協(xié)助辦理，確保應(yīng)助盡助,。在畢業(yè)期間,，考慮到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在求職過程中會承擔(dān)較大經(jīng)濟和心理壓力，結(jié)合學(xué)校通知,，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生畢業(yè)生發(fā)放求職補貼,，并對求職學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。對于家庭發(fā)生出現(xiàn)突發(fā)事件及遭遇自然災(zāi)害的學(xué)生及時發(fā)放臨時困難補助,，河南洪澇災(zāi)害發(fā)生后,，學(xué)院第一時間聯(lián)系受災(zāi)學(xué)生了解情況，共計為5名受洪澇災(zāi)害的河南籍學(xué)生發(fā)放13000元補助,。此外學(xué)院學(xué)生辦公室專門設(shè)置12個勤工助學(xué)崗位,，以滿足困難學(xué)生勤工儉學(xué)的需求，實現(xiàn)經(jīng)濟資助與精神育人的有效融合,。
確保育人取得成效
學(xué)院認(rèn)真貫徹落實上級精神和工作部署,，嚴(yán)格落實國家資助政策，強化思想引領(lǐng),，大力推進(jìn)資助育人,。一是強化資助育人理念，把“立德樹人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過程,，加大對國家和學(xué)校資助政策的宣傳力度,，深入學(xué)生和家長中開展誠信教育，培養(yǎng)國家助學(xué)貸款學(xué)生的契約精神,，幫助學(xué)生樹立正確的消費觀和價值觀,。二是做好特殊群體的勵志教育和感恩教育。鼓勵貧困生積極參與勤工助學(xué),，通過微信平臺發(fā)布推文,、舉辦感恩誠信教育講座、播放誠信教育紀(jì)錄片等方式引導(dǎo)學(xué)生自立自強,，用實際行動回報國家,、社會和家庭。河南洪澇災(zāi)害發(fā)生后,，一批國家助學(xué)金獲得者積極報名參與志愿服務(wù),，制藥2001班張月瑤主動聯(lián)系河南省防汛救災(zāi)志愿者負(fù)責(zé)人，申請以志愿者身份下沉社區(qū),，用實際行動貢獻(xiàn)著自己的一份力量,。三是通過家訪搭建家校聯(lián)動平臺，將經(jīng)濟資助與教育導(dǎo)向相結(jié)合,、感恩教育與勵志教育并舉,，努力構(gòu)建資助育人的良好局面，發(fā)揮資助育人的雙重功效,，為學(xué)院的資助工作打下牢固基礎(chǔ),，為學(xué)生的成長成才保駕護(hù)航。
